Les parcours
- Objectifs
Améliorer la motricité générale (coordination d’actions simples, équilibre, vitesse, endurance).
Jouer en équipe, accepter le résultat. - But pour l’enfant
Maîtriser l’exécution. Réaliser le parcours le plus vite possible. - Organisation pédagogique
Le groupe :
РComposition vari̩e : seul, par deux, en ̩quipe.
– Définir un rôle d’arbitre pour faciliter le travail en autonomie.
Le matériel :
РPetit mat̩riel pour r̩aliser les diff̩rents parcours (kit p̩dagogique). - Consignes
L’enseignant compose un parcours varié qui va permettre aux enfants d’explorer :
– Différents types de déplacements : marcher, courir, sauter, petits pas, grands pas, pas chassés, pas croisés, cloche-pied…
– L’espace de jeu : en avant, en arrière, sur les côtés, zigzag…
Dans un premier temps, l’enseignant veille à la bonne exécution des différents exercices du parcours.
